viernes, 15 de enero de 2016
PNL Programación Neurolingüistica para estudiantes
sábado, 8 de agosto de 2015
Analizando la función del administrador
- Investiga tres casos o ejemplos donde se observe la función que desempeña el administrador en las siguientes actividades:
- Cualitativa: con enfoque a las personas.
- Cuantitativa: con enfoque en las mediciones.
- Tomando decisiones: con enfoque a las metas estratégicas de la organización.
- Retoma la investigación y elabora un documento en el cual describas la importancia de la responsabilidad social y ética del administrador.
domingo, 7 de diciembre de 2014
Mi proyecto de vida
La materia en que mejor me desenvolví fue Desarrollo Humano, y quisiera compartir la ultima evidencia de aprendizaje que se entrega en esta asignatura, que es el proyecto de vida, el cual me pareció mas dinámico entregar una especie de mapa mental en lugar de un escrito cualquiera, está muy resumido pero es solo el aperitivo del que estoy realizando en casa para ponerlo de mural he inspirarme día a día y así no perder el rumbo o desfallecer a medio camino, espero les guste.
Comentame, ¿Cuales de mis metas son semejantes a las tuyas?
sábado, 4 de octubre de 2014
Segundo bloque del Primer semestre
Con la novedad que el pasado 1 de octubre se inicio oficialmente el segundo bloque del primer semestre de la Universidad Abierta y a Distancia de México.
En este segundo bloque cursare las materias de:
- Calculo Diferencial
- Desarrollo Humano
- Fundamentos de Investigación
Tengo que admitir que hace tanto tiempo que no estudio matemáticas que he olvidado todo sobre cálculo y me dá temor no lograr satisfactoriamente esta materia, pero daré todo mi esfuerzo para ponerme al nivel que se exige.
En cuanto a Desarrollo Humano, estoy encantada de estudiar este tipo de temas, siempre he sido seguidora del mejoramiento personal y las bondades que deja el conocimiento de sí mismo. Planeo utilizar los libros recomendados en el material de apoyo para enriquecer y compartirlos con mis asociados en mi negocio.
En el bloque pasado cursé Estadística Básica, la cual aprobé satisfactoriamente, no me agrado mucho la facilitadora que tuvimos, tardaba en revisar y retroalimentar las tareas y evidencias de aprendizaje y tengo la idea que no califico todas mis tareas, porque tenia unas con comentarios pero sin calificación pero ya no pude hacer la aclaración por falta de tiempo.
viernes, 19 de septiembre de 2014
Linea del tiempo, de la revolución mexicana hasta Lázaro Cárdenas
Pues, aunque no soy muy fan de publicar los ejercicios resuelto de las actividades, si quisiera compartir lo que me paso en Contexto Socioeconomico de México, en la Unidad 2. Actividad 3. nos piden entregar una linea del tiempo desde la revolución hasta el gobierno de Lázaro Cárdenas, y pues como fue una parte de la historia muy llena de acontecimientos yo me confundí y entregue una cronología escrita desde 1908 hasta 1940. Me moría de risa cuando leí la retroalimentación del Facilitador que siendo todo un profesional y utilizando un vocabulario propio de un asesor académico prácticamente me dijo: "Muy bien tu trabajo, ahora utilízalo para hacer lo que te pedí" y pues por no leer las rubricas de evaluación tuve que trabajar doble. Justo ahora aun no recibo comentarios de la corrección del trabajo, pero creo que es esto lo que nos pidieron:
lunes, 28 de julio de 2014
Termine Estadística Básica. Unidad 1.
Al final he organizado una estrategia: Para no confundirme, y evitar volver a leer lo que ya había comprendido, voy a enfocarme en una sola materia por semana. He escuchado que algunos compañeros se enfocan por mes, pero tampoco quiero dejar muuuy atrasada una sola materia. Por eso trabajare por semana, lo mas que pueda avanzar en cada materia.
Me es muy grato contarles que en estos primeros días de aplicación de esta estrategia ya he concluido prácticamente toda la unidad 1 de la materia de Estadística Básica. La tendría en su totalidad de no ser que aun no se ha presentado el facilitador (docente) de esta materia, por lo que no ha aperturado ningún foro y la ultima actividad ponderable es el ensayo de autoreflexiones del cual, los temas a reflexionar son propuestos en un foro. Huuufff! Esto de la falta de facilitadores es un tema preocupante, pero creo que solo nos queda esperar a que se presente y nos retroalimente con tiempo antes de que acabe el periodo. Mientras a echarle ganas. Ganbatteru!
Al final en esta primer unidad se deben de entregar 4 documentos word, y un vídeo.
Actividad 1. Conceptos Básicos. Debemos buscar y descargar alguna base de datos disponible en la web, o si tenemos algo de primera mano mucho mejor, de esta base de datos, debemos identificar con capturas de pantalla, esquemas o texto, cuales son las partes que representan los conceptos básicos de la Estadística que nos proporcionan en los recursos del aula.
Actividad 2. La estadística y mi carrera: En esta actividad elegiremos y tema de impacto del que hablar sobre el cual existan datos estadísticos. Escribimos un guion explicando estos datos, y mencionando porque es un tema de impacto personal, así como mencionar que relación tiene ese tema con nuestra carrera.
Actividad 2. Vídeo. Sobre el tema anterior, y usando el guion, creamos un vídeo de 3 min que subiremos a la web y se compartirá el enlace en el foro determinado para esto, el mio pueden verlo aqui.
Actividad 3. Evidencia de Aprendizaje, clasificación de datos. En esta actividad continuamos manejando el tema de la actividad anterior, pero en esta ocasión analizaremos los datos estadísticos desde una fuente confiable y parte por parte identificamos la población estudiada, el muestreo, los tipos de variables que se estudian etc.
Actividad de Autorreflexion: Como ya mencione antes, esta es la actividad que me falta, porque es el facilitador quien dicta los puntos a reflexionar para con ello crear un documento que se entrega en la seccion de autorreflexiones.
Como ven, en sí no es mucho, pero uno se confunde con tantas instrucciones.
jueves, 17 de julio de 2014
Primer día de Clases
Empezando el Largo y Sinuoso Camino
Hola a todos!
Hagamos un check list antes de empezar.
- Computadoras.... Encendidas
- Internet.... Con acceso
- Plataforma... Disponible
- Motivación... en lo mas alto
- Logeandose al Aula Virtual en 5, 4, 3, 2, 1, Comenzamos!
Oficialmente ayer comenzaron las clases en la UnADM, 1° Semestre de Ingeniería en Desarrollo de Software, yheee! Estoy muy emocionada y deseo no perder esa emoción, por lo que me he propuesto escribir aquí al menos 3 veces al mes todos mis avances, no solo las actividades y tareas propias de la Uni, sino mas que nada mis experiencias, frustraciones y aprendizajes para no perder el paso, no me valla a suceder como la vez anterior que deserte poco después de empezar en una Escuela Presencial. Pero estoy segura que esta Modalidad a Distancia es el ingrediente que hacia falta para hornear un delicioso Titulo Universitario!
Durante los primeros 3 meses de este semestre trabajare con 3 asignaturas:
- Contexto Socio Económico
- Estadística Básica
- Fundamentos de Programación
Lamentablemente esta ultima materia aun no esta habilitada y no sé si la agregaran en estos próximos días o sí definitivamente la cursaremos en otro periodo, yo espero que la habiliten lo mas pronto posible para no tener materias atarazadas desde antes de empezar!
Para la Segunda parte del semestre cursaremos:
- Calculo Diferencial
- Desarrollo Humano
- Fundamentos de Investigación
Agradezco comentarios y sugerencias. Salu2


